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11月29日，由中国公共外交协会和环球网联合主办的2024“走读中国”国际媒体交流活动走进天一阁博物馆。来自俄罗斯、哈萨克斯坦、乌兹别克斯坦、土库曼斯坦等国的十余位记者走访浙江省宁波市天一阁博物馆。作为本次项目的收官之站，记者们在这里近距离感受中国藏书文化的独特魅力，探索宁波这一文化名城的悠久历史。

天一阁作为中国现存最古老的私家藏书楼，与意大利美第奇洛伦佐图书馆、意大利马拉特斯塔图书馆列为世界上现存最古老的三大家族藏书楼。天一阁博物馆不仅是书籍的宝库，更展现了宁波“书藏古今、港通天下”这一文化城市的形象风采。在天一阁博物馆讲解员的带领下，记者们参观了天一阁的古籍藏书、碑刻拓片等展品，深入了解天一阁的历史沿革与文化价值，特别是其在保存和传播中华古籍文化方面的重要贡献。

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通知明确加强中小学人工智能教育的总体要求。一是坚持立德树人，全面贯彻党的教育方针，紧扣新时代新征程教育使命，满足面向未来的创新型人才培养需求。二是坚持以人为本，遵循教育规律和人才成长规律，以人工智能引领构建以人为本的创新教育生态，引导学生正确处理人与技术、社会的关系，促进思维发展，培养创新精神c7c7，提高解决实际问题的能力。三是坚持激发兴趣，引导学生广泛参与探究实践，强调学用结合，培养学生科学兴趣和科学精神，提升数字素养与数字技能。四是坚持统筹谋划，加强顶层设计和部门协同，积极稳妥推进，鼓励有条件的地方和学校先行先试。

通知指出，要构建系统化课程体系，实施常态化教学与评价。进一步完善相关课程中人工智能教育要求，小学低年级段侧重感知和体验人工智能技术，小学高年级段和初中阶段侧重理解和应用人工智能技术，高中阶段侧重项目创作和前沿应用。鼓励各地各校将人工智能教育纳入课后服务项目和研学实践，推动产学研用结合，研发一批人工智能教育学习类课程和教学案例，为教学提供支持。统筹信息科技、科学类、综合实践活动、劳动等课程和课后服务，一体化实施。结合人工智能技术的特点，大力推进基于任务式、项目式、问题式学习的教学。